Entrada ededicada a al grandiosa educación española.
Esta vez expondré mi opinión, demasiado irónica eh?
Aula 21 de la Facultad de Filosofía y Letras de la UMA.
En el Grado en Filosofía alumnos de 18 años (o más) dan una nueva asigantura implantada por la genial Bolonia.
Esta se llama Expresión Oral y Escrita.
Una asignatura donde supuestamente aprenderemos a expresarnos, puesto que nuestars generaciones (y en esto estoy de acuerdo) no salen de Bachillerato con la suficiente madurez para expresarse correctamente.
Pero esta asigantura encierra cosas horrosas y torturas para alumnos que simplemente saben dónde van los dos puntos y dónde las comas.
Explico cómo es una clase normal de esta asignatura (os recuerdo que estamos en la universidad)
El profesor DICTA los apuntes (síiiii los dictaa!! es que cojer apuntes es muy difícil sabeis¿?).
¿Y qué es lo que hay en esos apuntes? Cosas que servirán para expresarnos mejor diréis.
Pero NO!
Lo que damos son cosas que los de Primaria dominan y por lo tanto nosotros también deberíamos.
Cosas cómo la diferencia entre Lengua y dialecto... -.-
Para que veáis que nos tratan como a tontos y nos retrasan a los que ya sabemos de estos temas (sí, es que somos supermanes puesto que quién sabe cosa tan difícil tio?) os muestro unos ejercicios que nos mandó el profesor para hacer y tuvimos que corregir en clase (con mi dolor de cabeza y aburrimiento)
He aquí pues algunas oraciones que tardamos una hora (UNA HORA!!!!!!!) en corregir:
1) Salieron a dar un breve paseo la mañana era espléndida.
2) El mar estaba embravecido aquel día los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad.
3) Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada.
4) Sus palabras fueron estas «no quiero volver a verte» después cerró de golpe la puerta de su casa (creo que estaba muy enojada).
5) Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia.
6) Acudió toda la familia abuelos padres hijos cuñados etc.
7) ¿Quieres café té o un refresco?
8) El perro el gato y el ratón son animales mamíferos.
9) De gatos de ratones y de perros no quiere ni oír hablar
10) Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud.
11) Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave.
12) Pintaron las paredes de la habitación cambiaron la disposición de los muebles y quedaron encantados.
En fin, intentad ponerle los signos de puntuación, ya que es algo muy difícil os pido que me ayudéis!! POR FAVOR NO SE HACERLO SOLAAA!!!!!!!!
-.-
Hola
ResponderEliminarPuede resultar inútil esa asignatura y propia de relleno, ¡pero no os creáis!
ResponderEliminarVoy a poner un ejemplo que ocurría en 2º Bachillerato cuando lo cursaba hará años...
La profesora ponía un examen para el mapa político de España (Provincias y Comunidades Autónomas) y otro físico (Ríos y montañas). La clase se quejaba, que era todo fácil y para niños de primaria y de secundaria. Pues mucha gente suspendía varias veces esos exámenes.
¿Y que opinar sobre que en selectividad pidan los verbos? A simple vista parece fácil, pero mucha gente ha olvidado como se conjugan en diferentes tiempos y modos.
Y ya centrándome en esto... Dado el impulso creciente que tiene las tecnologías como los móviles e internet, se ha hecho eco en esta sociedad el uso de una jerga, la jerga del sms cuya labor es economizar, pero lo que hace es entorpecer nuestra formación académica y atacar a nuestra riqueza de la lengua española. Ya con 12 años la gente con sms y móvil empiezan a teclear con notables faltas ortográficas, y sus lectores, también, pues todo se contagia, de forma que las normas de escritura y de ortografía acaban cayendo en el olvido. Si, y no es mentira, primero se duda y luego se cometen los errores. Por ejemplo mi abogado y mi jefe han cometido alguna falta ortográfica, incluso yo. Nos corrompemos.
Y con la forma oral, algo tan importante, en el plano amoroso, laboral, estudiantil, etc. lo descuidamos mucho con expresiones informales y coloquiales del barrio. Acabamos por no cuidándolo.
Eso si, estudiar siempre es un coñazo, pero el saber no ocupa lugar. Un saludo y medio.
Estoy decuaro contigo en lo que has escrito.
ResponderEliminarPero a ver, estamos en la Universidad,y hay mil cosas mejores que aprender para saber expresarse correctamente antes que saber qué es un sirrema o qué es una lengua o... poner puntitos y frases tontitas.
La práctica amigo.
Al hombre lo hace la práctica.
Pido que practiquemos con textos acordes a nuestra edad.
Y que si hay gente de mi clase que no sabe dónde poner los puntos y dónde los dos puntos, que nos den nivel desde primaria, desde Secunadira y desde Bachillerato.
Por eso de esta entrada, que la mayoría salen sin un mínimo (vergonzoso) de cultura general.
Un beso feo.
La verdad es que la culpa la tiene el sistema de enseñanza, la educación que nos dan, o recibimos, tanto de la familia, amistades, profesores, desde chicos, y que si todo se hiciera correcto desde chicos, se omitiría esta asignatura que no pega nada para esa carrera, y te doy y regalo la razón, porque vaya...
ResponderEliminarA lo mejor antes sin Bolonia no había eso y ahora con Bolonia si...
Es que antes no la había! mierda de Bolonia...
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